Si el mérito se ha convertido en uno de los poderes reinantes de nuestra época, entonces la infancia es uno de los lugares donde sus exigencias se sienten con mayor…
Después de seguir el rastro de cómo una cultura de la competencia enseña al niño a convertirse en un producto, quiero acercarme más, hasta el aula misma, donde esas presiones más amplias se traducen en expectativa, permiso y límite…
Si el capítulo anterior se demoraba en el poder de las etiquetas y las expectativas, este comienza allí donde esas fuerzas suelen reunirse ahora: en la pantalla luminosa que un…
Si el capítulo anterior seguía al niño hasta la era de los paneles de control, los perfiles y las puntuaciones de riesgo, este sigue al mismo niño hasta otra habitación:…
Después de las preguntas del último capítulo sobre las heridas invisibles de los niños, me descubro volviendo a algo aún más básico: cómo las escuelas aprenden a ver al…
En ciertas mañanas de invierno, en mi mente, me encuentro de pie junto a la verja de una escuela en una pequeña localidad finlandesa…
Hay atardeceres que parecen demasiado modestos para pertenecer a la historia. Pienso en una calle estrecha entregándose al anochecer: los últimos recados, el arrastre de los cubos de basura,…
Al final del capítulo anterior, una pregunta permanecía callada e insistente: ¿qué, juntos, colocaremos a continuación en el lugar más alto? Cuando llego a…
Cuando emprendí este viaje, creía que intentaba comprender la historia. En verdad, intentaba comprender habitaciones corrientes. Un aula con una marca roja…